潛心教研“語”你同行--南昌市中職學(xué)校語文學(xué)科5月15日網(wǎng)絡(luò)教研活動

 　　為深入貫徹落實(shí)南昌市教科所《切實(shí)做好“停課不停研”工作的通知》文件精神，進(jìn)一步拓展中等職業(yè)教育學(xué)科教研的深度和廣度，夯實(shí)推進(jìn)全市中職語文學(xué)科教研活動開展，在市教科所職教研究室的組織和南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校的支持下，全市中職語文學(xué)科第三次教研活動于2020年5月15日上午在南昌市中職學(xué)校語文教研QQ群上進(jìn)行，本次線上教研活動由市職教教研室主任袁望培指導(dǎo)、南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校語文教研組主辦。

　　南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校語文教研組周密安排，通過事先擬定教研活動主題、落實(shí)活動主講教師、教研QQ群發(fā)布教研活動通知、明確活動操作事項(xiàng)等環(huán)節(jié)，確保本次教研活動布置到位。

　　截止4月14日，本次教研活動相關(guān)教學(xué)資料全部上傳至教研QQ群文件，組織教師提前下載學(xué)習(xí)。

　　教研活動于5月15日上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校王玉芬指導(dǎo)教師們進(jìn)入QQ群“視頻通話”， 開展學(xué)習(xí)研討。

　　首先是南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校的李郭嬌老師分享了她的《論線上教學(xué)與線下開學(xué)如何更好的相融合》專題，她從三個大方面提出了線下開學(xué)應(yīng)該如何，更好地與線上教學(xué)銜接。第一點(diǎn)應(yīng)該上好生命教育第一課，平復(fù)學(xué)生跌宕之心，通過疫情期間相關(guān)的故事，讓我們的學(xué)生增強(qiáng)愛國情懷，增強(qiáng)對醫(yī)務(wù)工作者的敬意，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉健康生活的習(xí)慣。第二點(diǎn)，是通過重建班級團(tuán)隊(duì)文化，幫助我們的學(xué)生革除線上上課的陋習(xí)，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三點(diǎn)就是學(xué)科知識內(nèi)容的銜接，應(yīng)該先摸清線上教學(xué)的情況，找出線上上課學(xué)生中存在的共性問題和個性化問題，找出解決辦法。最后可以通過集中突破，讓安排進(jìn)行少量課時(shí)定點(diǎn)突破問題。通過以上方法，讓我們的學(xué)生回歸學(xué)校之后能夠更好更快地重新投入到學(xué)習(xí)中。

　　隨后南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校范穎平基于《中職語文新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》 從 利用現(xiàn)代媒體技術(shù)，突出綜合實(shí)踐活動的創(chuàng)造性;強(qiáng)化言語實(shí)踐，彰顯職業(yè)特色;建立有效評價(jià)機(jī)制，注重活動的綜合性;注重教學(xué)反思，提升教學(xué)有效性，四個方面分享《淺談綜合實(shí)踐活動在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用》體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動與語文學(xué)科的整合，突出語文學(xué)科的工具性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、語文應(yīng)用等能力。

　　接著南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校賴青云老師分別從教師專業(yè)自我發(fā)展的角度，師生關(guān)系，教學(xué)的方式方法這三個方面分享了《如何讓中職生愛上語文課》。她談到要想讓語文課吸引學(xué)生，教師就應(yīng)該結(jié)合自己的個人風(fēng)格，采用多種方法，讓語文課堂更生動形象，真正做到讓語文課堂煥發(fā)生命的活力。只要教師們定位好中職語文教學(xué)的目標(biāo)，課前努力備課，課堂上多多嘗試新的教學(xué)方法，用學(xué)生們喜聞樂見的方式進(jìn)行語文教學(xué),多多總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多與其他老師進(jìn)行交流，學(xué)他人之所長，語文課堂定有你意想不到的收獲。

　　三位老師分享結(jié)束后，在開展在線交流互動環(huán)節(jié)中，來自多所職校的教師從不同角度，結(jié)合新課標(biāo)和自身教學(xué)實(shí)際踴躍發(fā)言，積極交流本次教研活動的感觸與收獲。青山湖職校趙年順：百年大計(jì)，教育文本，只有不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要;汽車機(jī)電周丹：把線上的課程與線下的課堂結(jié)合起來,使教育更符合每個學(xué)生的特點(diǎn)并且讓學(xué)習(xí)者學(xué)會學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;現(xiàn)代交通李琪：任課教師潛心個備，積極參與集備，不斷修改完善教案和導(dǎo)學(xué)案，使自己課堂生動活動，能夠引發(fā)學(xué)生積極響應(yīng)，帶動學(xué)生進(jìn)入高效學(xué)習(xí)狀態(tài);中山舞蹈中專李艷：新課標(biāo)背景下，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣非常重要。通過對學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行教育，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　市職教教研室主任袁望培以“評價(jià)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”為題與老師們進(jìn)行廣泛深入的交流，他提到教育的本質(zhì)是使學(xué)生學(xué)習(xí)知識、提高能力、陶冶思想。當(dāng)前教育發(fā)展的形勢是新課程改革的全面推廣，基礎(chǔ)教育正由應(yīng)試教育向發(fā)展人的素質(zhì)教育的方向發(fā)展。一節(jié)好課應(yīng)具備幾個方面的基本特征：1、教師要充滿激情;2、課堂要飽含興趣，蘊(yùn)育生機(jī);3、學(xué)生要主動、真動、全動;4、既要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，更要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和開發(fā);5、要做到真正的因材施教;6、不再是教課本，而是通過課本啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)嶋H和生活;7、既重知識能力，又重情感思想;8、合理有效的使用現(xiàn)代化教學(xué)手段;9、教師要表現(xiàn)出良好的語言、儀態(tài)等基本素養(yǎng);10、課堂問題能夠得到合理的機(jī)智、幽默的解決。

　　本次線上交流活動，給教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了職校教師專業(yè)化的成長。同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。