激情于課堂，潛心于教研-南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科線上教研活動(dòng)

 　　為了更好推動(dòng)中職英語(yǔ)教學(xué)研討，提升中職教師教研能力水平，2020年6月10日下午由市職教教研室主任袁望培主持、南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)教研組主辦以QQ視頻形式開(kāi)展了全市中職英語(yǔ)學(xué)科線上教研活動(dòng)。

　　南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)組經(jīng)過(guò)認(rèn)真組織精心安排，選定四位主講老師，并上傳了相關(guān)資料于QQ群。供教師提前下載瀏覽學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)于下午兩點(diǎn)正式開(kāi)始，由余麗美老師主持并開(kāi)啟QQ群視頻通話功能，教師線上打卡簽到。

　　南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校劉強(qiáng)老師就《中職生思想教育與英語(yǔ)在專業(yè)拓展的應(yīng)用》分別從中職生思想教育和實(shí)際案例: The Future of Computers兩大方面進(jìn)行分享。探討與學(xué)生的生活、興趣，甚至人生觀，事業(yè)取向有很大關(guān)系的話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心科學(xué)、提升興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　唐珂老師展示的是水果英語(yǔ)課外拓展內(nèi)容。唐老師以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平為基礎(chǔ)、緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)最近發(fā)展區(qū)，促使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　廖昆老師展示的外研社第一冊(cè)u(píng)nit7.Can I take your order?說(shuō)課內(nèi)容。廖老師分別從課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、等方面進(jìn)行說(shuō)課，并提出中職英語(yǔ)課程體現(xiàn)的四個(gè)方面：一、注重基礎(chǔ)，突出實(shí)用性;二、分層教學(xué)，增強(qiáng)選擇性;三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，凸顯趣味性;四、綜合評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性。

　　余麗美老師就情境在中職英語(yǔ)教學(xué)的若干應(yīng)用進(jìn)行分享：一、圍繞背景知識(shí)創(chuàng)設(shè)情境;二、利用教師言語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情境;三、運(yùn)用音像資料創(chuàng)設(shè)情境;四、借助角色扮演創(chuàng)設(shè)情境;五、結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境。

　　市職教教研員袁望培對(duì)四位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。首先，分析中職英語(yǔ)學(xué)生的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)中職教師加強(qiáng)教研意識(shí)，提出教研活動(dòng)的重要性在于能使英語(yǔ)教學(xué)做到事半功倍;能有效提升教師教學(xué)水平;促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)定成長(zhǎng)。其次袁老師進(jìn)一步探討并對(duì)中職教師提出了要求：中職教師需要不斷提升教師自身英語(yǔ)修養(yǎng)，做到與時(shí)俱進(jìn);課堂應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為中心，發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn);深挖課外拓展并進(jìn)行專項(xiàng)研究且有效與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合;嘗試以英語(yǔ)作為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　老師們開(kāi)展交流，大家積極發(fā)言，南昌運(yùn)輸學(xué)校彭婷婷等老師提出自己的看法：中職教師在備教材同時(shí)更應(yīng)該備學(xué)生，加大對(duì)學(xué)生思政的研究能更貼近中職生實(shí)際，從而利于英語(yǔ)課堂的有效展開(kāi);結(jié)合專業(yè)進(jìn)行課外拓展的英語(yǔ)教學(xué)會(huì)對(duì)中職生幫助很大;語(yǔ)法學(xué)習(xí)增加文化代入，能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)代入感，有效提高學(xué)生效果。老師們紛紛表示對(duì)本次教研活動(dòng)感觸頗多。

　　本次線上交流活動(dòng)給教師提供了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，增進(jìn)了各職校間的了解同時(shí)促進(jìn)職校教師教學(xué)成長(zhǎng)。作為中職英語(yǔ)教師應(yīng)積極參與教學(xué)實(shí)踐與研究，增強(qiáng)反思意識(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言技能，發(fā)展中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)文化的多樣性，形成開(kāi)放、包容的態(tài)度，發(fā)展健康的審美情趣;理解思維差異，增強(qiáng)國(guó)際理解，堅(jiān)定文化自信;幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

　　文/圖 教務(wù)處

　　審核 周序劍