南昌向遠軌道技術(shù)學校教師前往江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院研學交流

 　　為更好的將我校打造成全面、優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)學校，根據(jù)我?！度晷袆臃桨浮返陌l(fā)展的具體需求，建立健全我校幼兒保育專業(yè)課程建設(shè)、教育教學及教學管理體系，因此我校運輸教研室實行“走出去、帶回來”，讓相關(guān)專業(yè)老師走出校門，開拓眼界，拓寬思路，學習優(yōu)秀同行的先進辦學經(jīng)驗。經(jīng)學校研究決定由運輸教研室幼兒教育專業(yè)相關(guān)教師赴江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院學前教育專業(yè)學習。3月2日中午臨出發(fā)前，校長助理陳玉鳳利用中午短暫的休息時間，來到運輸教研室辦公室作工作指導。陳校助說，我們此次出去考察學習代表的是學校的形象，各位老師要注意自己的言行舉止。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，謙虛好學，多看，多聽，多學。最后陳校助預(yù)祝我們能學有所得。

(圖1：陳校助在作出發(fā)前指導工作)

　　下午兩點，運輸系教研室幼兒保育專業(yè)相關(guān)教師在副主任潘成英的帶領(lǐng)下，來到了江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校旅游商貿(mào)系，由系主任謝凱，副主任韓瑩及幼兒教育專業(yè)教研室周萬中主任熱情接待，謝凱主任首先對我們的到來表示歡迎，并表示希望以后能多一些類似的學習交流活動。

(圖2：謝凱主任對我們的到來表示歡迎)

　　緊接著由韓瑩副主任和周主任帶領(lǐng)我們參觀他們的實訓室，我們分別參觀了美術(shù)、音樂、舞蹈、茶藝、禮儀等專業(yè)課程實訓室，以及他們的專業(yè)文化建設(shè)，韓主任和周主任一路做非常耐心細致的講解。韓主任表示現(xiàn)代職業(yè)教育在思想文化教育的基礎(chǔ)上，越來越重視技能教育?，F(xiàn)代幼兒教育也越來越重視美育教育，對幼兒教師的專業(yè)技能素質(zhì)要求越來越高。因此，學校在專業(yè)課程設(shè)置上對音樂、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等專業(yè)課的實訓教室投入比重在增加，讓學生有更多的實訓機會，對提高他們的專業(yè)技能有著重要的作用。另外，專業(yè)文化建設(shè)對學生的職業(yè)認知也有著重要作用，能讓學生全身心的感受幼兒教育文化，以增加她們的職業(yè)認同感，能有效的提高學生的學習效率。

(圖3：韓主任帶領(lǐng)我們參觀茶藝實訓室)

(圖4：韓主任帶領(lǐng)我們參觀音樂專業(yè)鋼琴實訓室)

(圖5：韓主任帶領(lǐng)我們參觀專業(yè)文化建設(shè))

(圖6：韓主任帶領(lǐng)我們參觀專業(yè)文化建設(shè))

　　在參觀完實訓教室以后，周萬中主任帶領(lǐng)我們老師來到會議室，就專業(yè)建設(shè)、課程體系、校內(nèi)外實踐課程建設(shè)以及教育教學管理給我們做了更詳細的介紹。周主任還非常無私的將他們的課程建設(shè)體系以及其他兄弟學校的課程體系給予我們參考學習。

　　3月3日下午，郝校長親自帶領(lǐng)運輸教研室相關(guān)教師總結(jié)學習，郝校長首先肯定了此次活動的成果，他表示通過此次學習，開拓了老師的眼界，增長了老師們的認識。郝校長要求大家認真總結(jié)，還親自給老師們出謀劃策，給出了許多創(chuàng)造性的建議，并且要求老師們也要有創(chuàng)新精神，結(jié)合我們學校實際情況，每個人都要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，打造有向遠特色的幼兒保教專業(yè)。

(圖8：郝校長在認真聽取老師們的匯報)

(圖9：郝校長在給運輸教研室老師們建議)

　　經(jīng)過此次參觀學習活動，結(jié)合郝校長和陳校助親自帶領(lǐng)大家總結(jié)，老師們都受益匪淺，收獲良多。郝校長和陳校助的建議讓我們的老師有了新的方向和動力，讓我們工作更進一步。

　　文/圖：教務(wù)處

　　審核：宣傳中心