南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校機(jī)車車輛工程系組織開展名師工作室經(jīng)驗(yàn)交流活動

 　　為發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)、輻射、帶動作用，促進(jìn)學(xué)校各專業(yè)教師核心素養(yǎng)的提升，2023年12月8日下午，南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校名師工作室開展經(jīng)驗(yàn)交流活動，教務(wù)處副處長杜媛、南昌市內(nèi)燃機(jī)車應(yīng)用與檢修專業(yè)技能名師李賤仔、南昌市電動機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)技能名師劉振玖以及優(yōu)秀教師代表參加了活動。

　　我校首批名師工作室自2017年成立到現(xiàn)在已經(jīng)有六年多的時(shí)間，為了進(jìn)一步推進(jìn)教師的專業(yè)成長，為學(xué)校名師提供一個交流、學(xué)習(xí)的平臺，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)方法中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地，學(xué)校特組織了本次活動。

　　首先兩個工作室的名師進(jìn)行了展示交流。兩位名師都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，以圖文并茂、主題匯報(bào)的方式交流分享了工作室這一段時(shí)間開展的研修與活動情況，總結(jié)提煉了研修策略與做法，同時(shí)也在反思的基礎(chǔ)上提出了未來工作的設(shè)想。從兩位名師的交流分享中，能夠深刻體會到名師對自己工作室的責(zé)任、義務(wù)以及價(jià)值都有了清晰的定位與認(rèn)識，并且在工作室的日?；顒又雄`行與落實(shí)。這次的交流分享，讓我們深刻感受到名師之所以為名師，不僅僅是因?yàn)槠渥陨碛歇?dú)特的教學(xué)風(fēng)格、有過硬的科研能力、有有效的輔導(dǎo)方法、有幫扶他人的能力，更重要的是還有成全、成就青年教師的氣度與情懷。

　　大家認(rèn)真聆聽了兩位名師工作室名師的交流分享。在場的年輕教師們也展開了熱烈的討論，發(fā)表了自己的意見和看法，最后，杜處長進(jìn)行了總結(jié)講話，她首先對名師工作室的工作進(jìn)行了肯定，接著強(qiáng)調(diào)了名師工作室之于學(xué)校的意義與價(jià)值，認(rèn)為它是帶領(lǐng)學(xué)校青年教師成長、營造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之所在。并對名師工作室今后的工作提出了更高的要求并給予了厚望。

　　名師工作室是學(xué)校為了進(jìn)一步發(fā)揮名優(yōu)教師在學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，帶動青年教師快速成長而成立的，是學(xué)校促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的戰(zhàn)略措施。相信在名師們的引領(lǐng)下，在名師工作室平臺的促進(jìn)與助推下，一定能夠促進(jìn)青年教師的拔節(jié)成長，同時(shí)也能夠成就更多的名師，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。

　　來 源：教務(wù)處

　　文 字：杜 媛

　　圖 片：胡 丹

　　終 審：翟芳平