南昌向遠軌道技術(shù)學校開展勞動教育助力職業(yè)教育全面發(fā)展

 　　南昌向遠軌道技術(shù)學校近年來認真貫徹落實國家和省市關(guān)于加強勞動教育工作部署，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建體現(xiàn)時代要求、符合育人規(guī)律、彰顯學校特色的勞動教育體系，助力學生全面發(fā)展。

　　學校把握勞動教育內(nèi)涵，解決“教什么”。深入探索勞動教育模式，改革人才培養(yǎng)方案，增加勞動教育必修課和選修課，鼓勵學生積極參與社會公益勞動、校園包干區(qū)、教室、宿舍和家庭生活勞動;圍繞“樹立勞動觀念、培養(yǎng)勞動意識、養(yǎng)成勞動習慣、增強勞動能力”的目標，組織學生在校內(nèi)種養(yǎng)植物、美化校園、食堂幫廚、整理書香餐廳、清潔黨史館，在向遠農(nóng)場種養(yǎng)果瓜蔬菜，和合作企業(yè)實習實訓(xùn)、鍛煉技能、增強本領(lǐng)，在就業(yè)意向企業(yè)頂崗實習、適應(yīng)崗位、融入職場。

【教室里種養(yǎng)的植物】

【美化校園】

【食堂幫廚】

【清掃學校黨史館】

【參與社會公益勞動】

【向遠農(nóng)場里種養(yǎng)果瓜蔬菜】

　　【實習實訓(xùn) 頂崗就業(yè)】

　　學校配強勞動教育師資，解決“由誰來教”。通過內(nèi)招外聘、專兼結(jié)合的方式，打造了一支由教職工、企業(yè)導(dǎo)師、勞模工匠組成的勞動教育教學團隊;充分挖掘校內(nèi)外勞動教育資源，依托學校、企業(yè)、社會、家庭全方位構(gòu)建勞動教育平臺，全面開展生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動、日常生活勞動;有勞動技能特長的教職工和兼職技術(shù)能手從事基礎(chǔ)勞動教育，專業(yè)教師和企業(yè)導(dǎo)師負責專業(yè)勞動教育，勞模工匠、技能大師牽頭開展職業(yè)勞動與專題勞動教育。

　　【家庭日常生活勞動】

【邀請勞模、工匠、技能大師舉辦主題講座】

　　學校拓寬勞動教育途徑，解決“怎樣教”。南昌向遠軌道技術(shù)學校勞動教育以第一課堂為主、第二課堂為輔，第一課堂邀請勞模、工匠、技能大師舉辦主題講座開展線下教育，第二課堂凸顯項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動，置換鼓勵學生積極參加家庭日常生活勞動和社會公益勞動。勞動教育效果評價體現(xiàn)目標導(dǎo)向和成果導(dǎo)向，教師、學生、企業(yè)導(dǎo)師、服務(wù)對象、第三方機構(gòu)共同參與評價過程，根據(jù)勞動教育理論學習、勞動教育實踐、勞動實踐成果質(zhì)量，綜合評定成績。

　　關(guān)于做好勞動教育，任重而道遠，吾校上下而求索。南昌市教育局也以網(wǎng)絡(luò)公眾號的形式專題推介我校勞動教育實踐情況，這是對我校南昌向遠軌道技術(shù)學校開展勞動教育研究和實踐工作的充分肯定，也必將進一步推動我校更好更扎實地開展勞動教育工作，為促進中職學生德智體美勞全面發(fā)展做積極努力，助力職業(yè)教育全面發(fā)展!

　　文圖：學工處

　　審核：宣傳中心