南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)

 　　為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，為班主任搭建一個(gè)互相交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索班級(jí)工作的新方法，切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的的問(wèn)題，4月20日下午，南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校學(xué)工處召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由副處長(zhǎng)程麗麗主持會(huì)議。

　　交流會(huì)在輕松的氛圍中進(jìn)行，各班主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，介紹了班級(jí)管理工作中的心得體會(huì)，通過(guò)真實(shí)、鮮活的典型案例，講述了班主任工作感受及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

　　愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)

　　-----劉婷老師

　　劉婷老師是集智慧與美貌于一體的中職班主任，也是集愛(ài)心和耐心于一身的向遠(yuǎn)班主任。作為每月綜合績(jī)效排名靠前的她，在分享中這樣說(shuō)道：“我們的學(xué)生比她想象中還要可愛(ài)，也很有思想，作為班主任，不妨把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，再學(xué)會(huì)管理，或許會(huì)有意想不到的育人效果”。她認(rèn)為，親近學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生是班主任工作的基礎(chǔ)，而展現(xiàn)自我、樹(shù)立威信是班主任工作的有效“手段”。用愛(ài)心去了解學(xué)生的一切，用耐心去教育每一個(gè)孩子，用責(zé)任心去管理班級(jí)，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，學(xué)生不僅會(huì)喜愛(ài)老師，還會(huì)不斷增強(qiáng)自律性，最后由他律實(shí)現(xiàn)自律。

　　勤奮工作，快樂(lè)育人

　　-----王勇文老師

　　王勇文老師堅(jiān)持用勤奮工作、快樂(lè)育人的態(tài)度來(lái)對(duì)待這份神圣而又特殊的工作。在日常班級(jí)管理中，王老師深入班級(jí)中，做到永遠(yuǎn)比學(xué)生“早一點(diǎn)”、“快一步”。他以身示范、言傳身教的教育每一位孩子。幽默是這位青年男班主任最鮮明的特點(diǎn)，無(wú)論在班主任隊(duì)伍中還是在管理學(xué)生過(guò)程中，總能活躍氛圍。他在分享中說(shuō)：班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生情況復(fù)雜多變，但是，萬(wàn)變不離其宗，首先我們班主任要心態(tài)好，其次做到“己所不欲，勿施于人”，比學(xué)生要更積極、更上進(jìn)，才能取信于人，立威于生。他堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，一定可以感染、改變我們的學(xué)生，讓中職生更加出彩。

　　在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作

　　-----金美鳳老師

　　作為新班主任，金美鳳老師本次是帶著“誠(chéng)意”來(lái)的。她帶的班級(jí)是春季生，這給她帶來(lái)了酸甜苦辣的體會(huì)。當(dāng)學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾或者得不到家長(zhǎng)理解、支持時(shí)，是心酸，也是辛酸;當(dāng)學(xué)生懂得關(guān)心老師甚至為老師準(zhǔn)備小驚喜時(shí)，當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)，是甜甜的感動(dòng)與幸福;當(dāng)工作繁多且力不從心時(shí)，內(nèi)心是苦的;當(dāng)自己認(rèn)真準(zhǔn)備或付出后，學(xué)生不理解不珍惜不上進(jìn)時(shí)，是辣的。她認(rèn)為，班主任應(yīng)該擁有一個(gè)好的心態(tài)，做好自我定位，面對(duì)班級(jí)里擁有不同性格的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予孩子們贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。她說(shuō)：作為新班主任，本次是來(lái)學(xué)習(xí)的，是來(lái)取經(jīng)的。她很感謝自己的師傅萬(wàn)老師，為她指點(diǎn)迷津，她也希望有更多的同事能不吝賜教，幫助像她一樣的新老師。

　　會(huì)議最后，校長(zhǎng)助理程忠亮對(duì)各位班主任的交流分享給予了充分的肯定，贊揚(yáng)他們對(duì)教育的用心、對(duì)學(xué)生的用情、對(duì)班級(jí)管理的用功。他說(shuō)，班主任是教書(shū)育人最重要的實(shí)施者，是學(xué)生成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師，班主任良好的價(jià)值觀和較高的工作水平對(duì)學(xué)生成人成才起到關(guān)鍵性作用。他希望班主任能珍惜每一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，保持特點(diǎn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)持續(xù)賦能。

　　靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器，班主任工作既任重道遠(yuǎn)又平凡偉大。此次的交流分享會(huì)給班主任們搭建了一個(gè)寬敞、開(kāi)放、包容的平臺(tái)，使老師們有所思、有所得，是一次思想的碰撞，更是一次心靈的交流，將有助于提高班級(jí)管理水平，為學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)助力。

　　圖文：班主任工作室